中国基层图书馆事业发展中的世界经验：回顾与思考
肖 鹏，王周宏
摘要：对于我国的基层图书馆事业发展而言，参考和借鉴世界的先行经验具有重要意义，然而，与城市图书馆、大型图书馆相比，基层图书馆在吸纳世界经验方面面临一些特殊的阻碍。文章系统回顾了我国图书馆界对世界基层图书馆经验的研究情况，考察了世界基层图书馆经验对本土事业的影响，并就此指出，要更好地引入世界经验，促进我国基层图书馆高质量发展，需要考虑：立足我国基层实际需求、深入理解他国经验背景、促进基层图书馆专业化、建立图书馆的长期主义。
关键词：基层图书馆；公共图书馆；国外经验
图书馆,2024,(9):7-14. 查看全文
负责任创新视域下图书馆实现可持续发展的要素框架
蔡沅欣，王周宏，陈 苗，肖 鹏
摘要：自联合国《2030 年可持续发展议程》发布以来，国际图书馆界一直呼吁图书馆积极展开行动，推动可持续发展。负责任创新或能为图书馆助力可持续发展目标，实现自我革新提供指引。文章从理论和实践层面分别梳理图书馆与可持续发展目标及负责任创新三者间的内在关联，在此基础上，提炼出伦理层面的规范性、发展层面的长效性、用户层面的参与性3个图书馆负责任创新的基本要素，并借助负责任创新的案例，探讨图书馆如何加快实现可持续的业务转型与服务创新。
关键词：负责任创新；可持续发展；图书馆；《2030 年可持续发展议程》
图书馆杂志, 2024, 43(1): 21-30. 查看全文
新时代公共文化的创新方向——对公共文化服务体系示范区创新发展政策的考察
饶梓欣，王周宏，肖鹏
摘要：公共文化服务体系示范区在推动文化创新发展进程中具有示范引领的作用。为总结公共文化服务创新发展的新策略，文章采用内容分析法，以 21 份示范区创新发展政策文本为研究对象，从政策形式、基本原则、主要任务、保障措施及附录等方面对政策文本进行分析。研究发现：公共文化服务创新发展强调“正确导向”“改革创新”等基本原则；以组织领导和经费支持为关键保障；将细化责任和指标作为配套方案的重点；聚焦以下重点任务：强化供给，提升品质；开放融合，共建共享；创新治理，科学评价；完善设施，优化布局；数字赋能，智慧转型；社会参与，激发活力；保障权益，普惠均衡。
关键词：国家公共文化服务体系示范区；创新发展；高质量发展
图书馆论坛,2024,44(9):37-47. 查看全文
以理论之剑开辟实践新途———读《期刊分层: 期刊等级差异的社会学研究》
王周宏
摘要：文章简述了《期刊分层: 期刊等级差异的社会学研究》一书的主要内容，并总结其学术价值。该书在系统梳理中外期刊评价方法发展历程的基础上，运用社会学的社会分层理论，探讨期刊等级差异的形成机理与期刊评价活动的理论依据，提出以期刊学术地位为落脚点进行期刊评价的理论逻辑，并按此逻辑考察了中国期刊地位的流动性与影响因素。该书既解决了期刊评价中的实际问题，更为期刊评价方法的进一步优化提供了一条新的理论路径。
关键词：期刊分层；期刊评价；等级差异；书评
四川图书馆学报,2023,(3):89-93. 查看全文
面向大学生群体的典籍文化主题游戏开发与效果评估
饶丹敏，李佳忆，王周宏，吴松阳，陈 晨
摘要：[目的 / 意义]中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推进新时代古籍工作的意见》提出要持续推进古籍进校园工作，将中华优秀传统文化教育贯穿国民教育始终。对于当代大学生群体而言，游戏这一载体可以有效地承载中华优秀传统文化并起到教育作用。论文以第二届全国大学生中华典籍文化保护与传承大赛获奖作品《失落之渊》的开发为例，对如何通过游戏面向大学生宣传和推广典籍文化进行实证探讨。创意游戏基于陶渊明的散文作品《桃花源记》等进行了创造性的转化，形成了独特的文化IP，诠释了典籍之美。本文通过详细介绍该游戏制作过程为以游戏为载体的传统文化传播与发展提供案例。[方法/过程]论文采用实证研究路径，以本作者团队开发具体游戏作品的完整过程作为观察对象，对面向大学生群体进行典籍文化主题游戏开发的创意、设计和评估各主要环节进行复盘。[结果/结论]论文在《失落之渊》游戏开发实证的基础上，从文化内核、玩法设计、技术实现三方面提出了面向大学生群体的同类游戏的开发建议，有利于该类游戏未来的进一步发展。
关键词：文化主题游戏；古籍保护与修复；文化IP；游戏设计；游戏内测
文献与数据学报,2022,4(4):46-58. 查看全文
读写素养的归来：时代诉求、概念回顾与图书馆（学）的可能贡献
肖 鹏，丁亚茹，王周宏
摘要：尽管读写素养的内涵随着社会发展而不断变化，但它一直是图书馆的核心使命之一，也应当成为图书馆学研究的关键议题。文章探讨“literacy”与“读写素养”的关系，梳理读写素养的历史演变与内涵变迁，提出当代的读写素养内涵具有“新工具”“新能力”“新要求”等特点；梳理中小学、高校与图书馆等读写素养教育改革实践，建议图书馆（学）在参与构建读写素养教育体系、支持构建专业写作指导机构、促进读写素养研究工作、建设读写素养标准等方面发挥积极作用。
关键词：读写素养；教育改革；读写教育；图书馆；图书馆学
图书馆论坛,2021,41(12):45-53. 查看全文
